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    <title>Entreprises</title>
    <link>https://entreprises.cnam.fr</link>
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    <item>
      <title>Investissez dans l'avenir avec nous ! - Taxe d’apprentissage 2026</title>
      <link>https://entreprises.cnam.fr/taxe-d-apprentissage/taxe-d-apprentissage-2026-631720.kjsp</link>
      <description>&lt;p&gt;La loi pour la Liberté de Choisir son Avenir Professionnel du 5 septembre 2018 modifie le circuit de collecte et de distribution du solde de la taxe d’apprentissage. &lt;br&gt;&#xD;
La première collecte de ce solde interviendra via la &lt;strong&gt;Déclaration Sociale Nominative (DSN) des employeurs en mai 2026&lt;/strong&gt; ; les sommes collectées par les URSSAF et les MSA seront reversées à la Caisse des Dépôts (CDC). Après affectation par les entreprises par l’intermédiaire d’une plateforme intitulée &lt;a class="lien_externe" href="https://www.soltea.gouv.fr/espace-public/actualites/soltea-la-plateforme-de-repartition-du-solde-de-la-taxe-dapprentissage" title="SoltéA"&gt;SoltéA&lt;/a&gt;, la CDC versera les fonds aux formations/organismes habilités à percevoir ce solde. &lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;Le solde de la taxe d'apprentissage, qu'est-ce que c'est ?&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Depuis la Loi de 2018, la CUFPA est composée de deux parts :&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;img alt="Taxe apprentissage" src="https://entreprises.cnam.fr/medias/photo/taxe-apprentissage1_1671187235290-png" style="width: 620px; height: 206px; margin: 0px; float: none;" title="Taxe apprentissage"&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Le « solde de la taxe d’apprentissage est constitué :&lt;br&gt;&#xD;
« 1° Des dépenses réellement exposées afin de favoriser le développement des formations initiales technologiques et professionnelles, hors apprentissage, et l'insertion professionnelle, dont les frais de premier équipement, de renouvellement de matériel existant et d'équipement complémentaire ;(➔ versements pécuniaires)&lt;br&gt;&#xD;
2° Des subventions versées au centre de formation d'apprentis sous forme d'équipements et de matériels conformes aux besoins des formations dispensées. » (art. L.6241-4 du code du travail) (➔ versements en nature)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 22px;"&gt;Comment nous soutenir ?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3&gt;Comment verser au Cnam le solde de 13% de la taxe d’apprentissage 2026 ?&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Depuis 2023, ce sont les Urssaf qui collecteront directement auprès de vous ce solde de 13%&lt;/strong&gt;. Celle-ci sera chargée de reverser les fonds aux établissements habilités, désignés par les entreprises via une plateforme dédiée. Pour plus d'informations, consulter &lt;a class="lien_externe" href="https://www.soltea.education.gouv.fr/espace-public/calendrier-2024-de-la-plateforme-soltea" title="le site Soltea."&gt;le site Soltea.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Lors de votre versement et pour vos déclarations, vous aurez besoin de renseigner l'identifiant d'Unité administrative d'immatriculation (UAI) de l’établissement bénéficiaire. &lt;strong&gt;Le code UAI du Cnam national est le suivant : 0753471R&lt;/strong&gt;.&lt;br&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;Pour information, le code UAI du Cnam Guadeloupe est le suivant : 9710823T.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Vous pouvez, si vous le souhaitez (facultatif), cibler une ou plusieurs formations en indiquant son intitulé lors de votre versement. Vous retrouverez l'ensemble des formations de l'établissement éligibles en consultant le site de la préfecture de Paris et &lt;strong&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://entreprises.cnam.fr/taxe-d-apprentissage/taxe-d-apprentissage-2026-631720.kjsp" title="sur notre site "&gt;sur notre site &lt;/a&gt;, Liste des formations ci-contre&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3&gt;Pourquoi verser le solde de 13% de la taxe d’apprentissage au Cnam?&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Trois bonnes raisons de soutenir avec vos dons, la réussite de NOS auditeurs, VOS futurs talents : &lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;h4 class="accordeon-titre accordeon-groupe-accordeon-defaut accordeon-etat-ferme" data-accordeon-target="accordeon-item--1240002837" data-accordeon-groupe="accordeon-groupe-accordeon-defaut"&gt;&lt;div&gt;1.Comment la taxe d’apprentissage contribue à l’expertise de nos enseignements ? &lt;/div&gt;&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Les sommes récoltées au titre de la taxe d’apprentissage participent au &lt;strong&gt;développement de l’enseignement des auditeurs, avec des résultats concrets!&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Elle permet à notre établissement la création de nouveaux programmes, l’embauche de nouveaux intervenants, le développement d’opportunités internationales, le déploiement d’outils digitaux dernière génération, ou encore l’organisation de colloques, conférences et séminaires. &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;h4 class="accordeon-titre accordeon-groupe-accordeon-defaut accordeon-etat-ferme" data-accordeon-target="accordeon-item--2068914433" data-accordeon-groupe="accordeon-groupe-accordeon-defaut"&gt;&lt;div&gt;2.La taxe d’apprentissage, ce n’est pas seulement une histoire d’impôt ... &lt;/div&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;…c’est aussi &lt;strong&gt;une histoire de partenariat entre vous et notre établissement. &lt;/strong&gt;Soutenez le Cnam et investissez dans l’amélioration continue de la qualité de nos formations, et dans l’employabilité de nos élèves. C’est l’occasion pour nous de développer des relations privilégiées avec vous, pour que nos formations répondent au mieux à vos besoins. &lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;h4 class="accordeon-titre accordeon-groupe-accordeon-defaut accordeon-etat-ferme" data-accordeon-target="accordeon-item--932647171" data-accordeon-groupe="accordeon-groupe-accordeon-defaut"&gt;&lt;div&gt;3.Le Cnam: agilité et innovation&lt;/div&gt;&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Deux valeurs fortes portées par notre établissement&lt;/strong&gt;. Cela se traduit par une veille permanente sur les nouvelles technologies, sur vos attentes et sur les besoins de nos auditeurs. &lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Le Cnam est &lt;strong&gt;une institution inclusive&lt;/strong&gt; en ouvrant ses portes et en accompagnant tous les profils, quels que soient leurs filières de formation ou leur milieu social. Cette contribution à la taxe d’apprentissage, nous permet d’accompagner nos élèves dans la construction de leur projet professionnel. &lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Le solde des 13 % de la taxe d’apprentissage perçue des entreprises, &lt;strong&gt;participe ainsi à l’évolution de notre mission et à la formation de nos futurs diplômés. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Aujourd’hui, avec le Versement de la taxe d’apprentissage, vous avez le pouvoir de participer à la formation de nos auditeurs, qui deviendront les acteurs de vos succès ! &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;span class="accordeon-stop"&gt;&lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size: 22px"&gt;Nos priorités stratégiques&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;h4 class="accordeon-titre accordeon-groupe-accordeon-defaut accordeon-etat-ferme" data-accordeon-target="accordeon-item-1928275196" data-accordeon-groupe="accordeon-groupe-accordeon-defaut"&gt;&lt;div&gt;Des formations d'excellence qui répondent à vos besoins&lt;/div&gt;&lt;/h4&gt; De bac à bac+8, l’offre du Cnam couvre de nombreux secteurs d’activité et différents métiers et fonctions. Le Cnam forme des jeunes et des adultes partout en France mais aussi à l’étranger. Le Cnam vous accompagne dans la valorisation des compétences de vos salarié·e·s. Il est au service des acteurs du monde économique. &lt;h4 class="accordeon-titre accordeon-groupe-accordeon-defaut accordeon-etat-ferme" data-accordeon-target="accordeon-item--162546706" data-accordeon-groupe="accordeon-groupe-accordeon-defaut"&gt;&lt;div&gt;La réussite de tous&lt;/div&gt;&lt;/h4&gt;La réduction des inégalités dans l’enseignement supérieur est une priorité pour le Cnam. À titre d’exemple la création de l’École Vaucanson permet à des bachelier·ère·s professionnel·le·s d’accéder à une licence générale par la voie de l’apprentissage. &lt;h4 class="accordeon-titre accordeon-groupe-accordeon-defaut accordeon-etat-ferme" data-accordeon-target="accordeon-item-1116605815" data-accordeon-groupe="accordeon-groupe-accordeon-defaut"&gt;&lt;div&gt;L'innovation pédagogique&lt;/div&gt;&lt;/h4&gt; Le Cnam renouvelle ses modalités pédagogiques pour les adapter à la diversité de ses publics en développant, par exemple, les classes inversées avec pédagogie par projets. Il répond avec réactivité aux besoins en compétences des entreprises en associant l’expertise de ses enseignant·e·s-chercheur·e·s à celles d’intervenant·e·s du monde professionnel. Afin de préparer aux métiers d'avenir et répondre aux besoins d'emploi, le Cnam a lancé 4 écoles thématiques : &lt;a class="lien_interne" href="https://formation.cnam.fr/ecole-des-transitions-ecologiques-1427875.kjsp" title="l'école des transitions écologiques"&gt;l'école des transitions écologiques&lt;/a&gt;, &lt;a class="lien_interne" href="https://formation.cnam.fr/ecole-de-l-energie-1426922.kjsp" title="l'école de l'énergie"&gt;l'école de l'énergie&lt;/a&gt;, &lt;a class="lien_interne" href="https://formation.cnam.fr/actualites-de-la-formation/ecole-de-la-sante-1468136.kjsp" title="l'école de la santé"&gt;l'école de la santé&lt;/a&gt; et &lt;a class="lien_interne" href="https://formation.cnam.fr/ecole-du-numerique-et-de-l-intelligence-artificielle-ia--1480579.kjsp" title="l'école du numérique et de l'IA"&gt;l'école du numérique et de l'IA&lt;/a&gt;.&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;h4 class="accordeon-titre accordeon-groupe-accordeon-defaut accordeon-etat-ferme" data-accordeon-target="accordeon-item--1478035315" data-accordeon-groupe="accordeon-groupe-accordeon-defaut"&gt;&lt;div&gt;Le numérique au service de la formation&lt;/div&gt;&lt;/h4&gt; Une large partie de l’offre de formation du Cnam est déployée à distance en E-learning et via un espace numérique de travail. La qualité des Mooc et des Spoc du Cnam est reconnue par le grand public comme par les dirigeant·e·s de grandes entreprises ainsi que par nos interlocuteurs dans les OPCA. &lt;span class="accordeon-stop"&gt;&lt;/span&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size: 22px"&gt;Le Cnam en bref&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;h4 class="accordeon-titre accordeon-groupe-accordeon-defaut accordeon-etat-ferme" data-accordeon-target="accordeon-item--2050085954" data-accordeon-groupe="accordeon-groupe-accordeon-defaut"&gt;&lt;div&gt;Nos trois missions&lt;/div&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;La formation professionnelle supérieure tout au long de la vie pour développer les compétences des jeunes et des adultes&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;La recherche scientifique et technologique pour favoriser la compétitivité des entreprises&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;La diffusion de la culture scieentifique et technique pour transmettre, à toutes et tous, le goût de l'innovation&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;h4 class="accordeon-titre accordeon-groupe-accordeon-defaut accordeon-etat-ferme" data-accordeon-target="accordeon-item--934507260" data-accordeon-groupe="accordeon-groupe-accordeon-defaut"&gt;&lt;div&gt;Chiffres clés&lt;/div&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;550 enseignants titulaires ou contractuels&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;9000 intervenants extérieurs (académiques et professionnels)&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;56 000 élèves dont 26 000 à Paris et en Île-de-France&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;17 étudiants en apprentissage&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;1 000 000 d'anciens&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;685 parcours de formation&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;22 laboratoires de recherche&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;16 départements&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;2 écoles doctorales&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;h4 class="accordeon-titre accordeon-groupe-accordeon-defaut accordeon-etat-ferme" data-accordeon-target="accordeon-item-449134127" data-accordeon-groupe="accordeon-groupe-accordeon-defaut"&gt;&lt;div&gt;La force d'un réseau&lt;/div&gt;&lt;/h4&gt;&lt;br&gt;&#xD;
Le Cnam est présent sur tout le territoire national et à l'international:&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;20 centres régionaux&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;230 centres d'enseignement&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;</description>
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      <pubDate>Tue, 14 Jan 2014 08:16:00 GMT</pubDate>
      <guid>https://entreprises.cnam.fr/taxe-d-apprentissage/taxe-d-apprentissage-2026-631720.kjsp</guid>
      <dc:date>2014-01-14T08:16:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Froid industriel - Rencontres élèves/entreprises</title>
      <link>https://entreprises.cnam.fr/rencontres-eleves-entreprises-1143044.kjsp</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La dynamique du secteur, malgré la crise, est notable. Le panel des entreprises partenaires de l'Iffi et participants à ces journées permet de bien mettre en évidence aussi bien la grande variété des métiers proposés (responsable de production, étude et conception, chargé d'affaires,  installateur, metteur au point, maintenance, etc.) que des secteurs (froid industriel et commercial, génie climatique, salle propre) et des types d'entreprises (des petites aux plus grandes).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;La prochaine réunion aura lieu samedi 14 mars 2026.&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Durant cette journée, les participants pourront obtenir des informations sur le cursus de l'Iffi et les possibilités de poursuites d'études mais aussi rencontrer des entreprises susceptibles de proposer des contrats d'alternance ou des postes aménagés ainsi que des emplois.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Cette journée s'adresse aussi bien aux candidats qu'aux élèves en cours de formation et aux anciens élèves.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Brice TREMEAC&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&#xD;
Directeur de l'Iffi&lt;/p&gt;</description>
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      <category>| Emploi</category>
      <category>| Formation</category>
      <category>| Développement durable</category>
      <category>| Energie</category>
      <category>| Entreprise</category>
      <category>| Industrie</category>
      <category>| Métiers</category>
      <category>Partenariats</category>
      <category>| Travail</category>
      <category>| Science</category>
      <pubDate>Mon, 17 Feb 2020 23:00:00 GMT</pubDate>
      <guid>https://entreprises.cnam.fr/rencontres-eleves-entreprises-1143044.kjsp</guid>
      <dc:creator>christophe.marvillet@cnam.fr (Christophe  MARVILLET)</dc:creator>
      <dc:date>2020-02-17T23:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Conférences du CEET - Genre et politiques de l'emploi et du travail</title>
      <link>https://entreprises.cnam.fr/genre-et-politiques-de-l-emploi-et-du-travail-1333423.kjsp</link>
      <description>&lt;p&gt;Si les femmes sont de plus en plus présentes sur le marché du travail, de nombreuses inégalités persistent à la fois en termes d'accès à l'emploi et de qualité de l'emploi (salaires, temps de travail, conditions de travail etc.). Les pouvoirs publics se sont donné pour objectif de réduire ces inégalités en agissant notamment sur le comportement des entreprises. Diverses lois sur l'égalité professionnelle ont ainsi incité les entreprises à ouvrir des négociations sur ce sujet.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;S'appuyant sur des monographies d'entreprises, des méthodes qualitatives et des données de la statistique publique, les travaux présentés dans cette conférence, issus des numéros 8 (2020-2) et 9 (2021-1) de la revue &lt;em&gt;Socio-Economie du Travail&lt;/em&gt;&lt;i&gt;&lt;a href="#_ftn1" name="_ftnref1" title="" class="lien_interne"&gt;&lt;b&gt;[1]&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;, proposent une analyse récente des effets genrés des politiques de l'emploi et du travail.&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La première session de cette conférence s'intéresse à la manière dont les entreprises se sont emparées de cette question et à l'effet de ces politiques sur les inégalités de genre au sein des entreprises. La deuxième session de la conférence élargit le spectre des politiques publiques susceptibles d'affecter l'emploi et le travail des femmes et des hommes. Elle s'intéresse aux politiques sociales qui sont souvent pensées comme "neutres" du point de vue du genre alors qu'elles peuvent avoir des effets différenciés sur les femmes et les hommes : c'est le cas notamment des politiques de retraites et des politiques d'accompagnement des bénéficiaires du RSA.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt; &#xD;
&lt;hr align="left" size="1" width="33%"&gt;&#xD;
&lt;div id="ftn1"&gt;&#xD;
&lt;p class="MsoFootnoteText"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;a href="#_ftnref1" name="_ftn1" title="" class="lien_interne"&gt;[1]&lt;/a&gt; Les numéros en question ainsi que le site de soumission : &lt;a href="https://classiques-garnier.com/socio-economie-du-travail.html" class="lien_externe"&gt;https://classiques-garnier.com/socio-economie-du-travail.html&lt;/a&gt; et &lt;a href="https://classiques-garnier.com/ojs/index.php/set/index" class="lien_externe"&gt;https://classiques-garnier.com/ojs/index.php/set/index&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/f6W9mWtaUkc" title="YouTube video player" width="560"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://entreprises.cnam.fr/medias/fichier/programme-les-conferences-du-ceet-7-juin-2022-_1652187026547-pdf?INLINE=FALSE" title=""&gt;&lt;img alt="Programme conférence du CEET - 7 juin 2022" src="https://entreprises.cnam.fr/medias/photo/programme-les-conferences-du-ceet-7-juin-2022-_1652174736770-jpg" style="width: 500px; height: 674px; margin: 0px; float: none;" title="Programme conférence du CEET - 7 juin 2022"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4&gt;&lt;img alt="En savoir plus +" src="https://entreprises.cnam.fr/medias/photo/plus_1467018821002-gif" style="margin: 0px; float: none;" title="En savoir plus +"&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://entreprises.cnam.fr/medias/fichier/programme-les-conferences-du-ceet-7-juin-2022-_1652265934576-pdf?INLINE=FALSE" title="Programme téléchargeable"&gt;Programme téléchargeable&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;</description>
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      <category>| Travail</category>
      <category>| Formation</category>
      <pubDate>Tue, 10 May 2022 09:14:00 GMT</pubDate>
      <guid>https://entreprises.cnam.fr/genre-et-politiques-de-l-emploi-et-du-travail-1333423.kjsp</guid>
      <dc:creator>bilel.osmane@lecnam.net (Bilel OSMANE)</dc:creator>
      <dc:date>2022-05-10T09:14:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Héloïse Petit - Contre l’inflation, les DRH cherchent des arrangements</title>
      <link>https://entreprises.cnam.fr/contre-l-inflation-les-drh-cherchent-des-arrangements-1335532.kjsp</link>
      <description>&lt;p&gt;O2, une entreprise spécialisée dans les services à domicile, n’a pas attendu l’annonce de Jean Castex sur le plan de résilience et les aides au carburant pour passer à l’acte : la société mancelle a décidé, le 10 mars, de revaloriser le barème kilométriques à 43 centimes (soit une évolution d'environ 30 centimes par litre) alors que la convention collective de la branche plafonne à 22 centimes. Lidl France, qui emploie 45 000 salariés, a aussi fait un geste à hauteur de 10 % pour le remboursement des indemnités kilométriques.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La Saur, spécialisée dans la gestion de l’eau, a, elle, révisé à la hausse les budgets d’augmentation décidés cet été. Ce ne sera donc pas 1,1 % mais 4 % supplémentaires qui seront dédiés aux augmentations en ce début d'année.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="intertitre"&gt;Des salariés confrontés à des difficultés économiques&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Contre l’inflation, la plupart des DRH affirment se mobiliser. Si tous s’accordent à dire que ce sujet est difficile à traiter, contraintes budgétaires obligent, ils se rejoignent aussi pour expliquer que l’inaction n’est pas une réponse.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;"Face cette situation, nous avons immédiatement réagi afin de préserver le pouvoir d’achat de nos salariés, prévient Béatrice Revol, DRH de O2. Certains d’entre eux nous disent qu’ils ne vont plus pouvoir venir travailler si le prix de l’essence continue à grimper, que ce ne sera plus intéressant financièrement. Déjà, on observe des arrêts maladie de complaisance".&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;"Ces revendications sont tout à fait compréhensibles, renchérit Xavier Savigny, DRH de Saur (12 000 salariés, 7 000 en France). Le contexte actuel est beaucoup plus difficile pour les salariés que les autres années".&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;"On ressent plus d'inquiétude chez les salariés, confie à son tour Séverine Blondeau, DRH d’Axon’Cable, un fabricant et concepteur de câbles et de systèmes d’inter connectique, situé à Montmirail (Marne). Les gens ne le disent pas. On ne perçoit pas tout de suite les problèmes économiques. Mais on constate une augmentation des salariés en difficulté financière".&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="intertitre"&gt;A chaque entreprises sa méthode&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Cette année, les salariés ont donc de bonnes raisons de revendiquer des augmentations afin de faire face aux dépenses contraintes : compenser la hausse des prix, du carburant et de l’énergie en particulier.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Par conséquent, les DRH cherchent des arrangements pour soutenir les salariés en difficultés financières. Car celles-ci ont des répercussions bien au-delà du travail de l’individu lui-même : "l’organisation du travail et le climat social s’en trouvent eux-mêmes aussi impactés, assure Stéphane Wilmotte, DRH de Norauto. L’entreprise ne peut pas fermer les yeux. Entre 8 % à 12 % de nos salariés sont en situation de précarité économique".&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Mais les tactiques diffèrent pour revaloriser le pouvoir d’achat. Chaque entreprise a sa méthode.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Chez Norauto, les salariés ont reçu une augmentation de 3 %, à laquelle s’ajoute des enveloppes régionales de 2,39 % en moyenne, dans le cadre de la décentralisation de l’activité. Chez Lidl, la revalorisation est de 3,2 %, "la plus importante jamais versée". La société O2 a, elle, investi 7 millions d’euros en avantages sociaux : revalorisation de la prime d’ancienneté (pour 50 % des intervenants à domicile), mise en place de titres-restaurant et surtout réajustement de la grille salariale ; les trois premiers niveaux s’étant retrouvés rattrapés par l'augmentation du Smic, en octobre dernier.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Toutes les négociations annuelles obligatoires ne se concluent pas à un tel niveau. BNP Paribas, qui a ouvert le bal des négociations en novembre dernier, a octroyé 1,5 % de la masse salariale aux augmentations individuelles et 0,6 % aux augmentations collective, pour les salariés percevant un salaire fixe annuel jusqu’à 80 000 euros, avec un plancher de 280 euros bruts.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Soit une hausse bien en deçà des niveaux escomptés. "Dans ce contexte inflationniste qui succède à un recours massif à l’activité partielle dans plusieurs secteurs et au gel des salaires dans certaines entreprises, les attentes sont fortes de la part des salariés. On est cependant en dessous du niveau de l’inflation, indique Louise Peugny, avocate spécialisée en droit social au sein du cabinet MGG Voltaire. On constate par ailleurs une préférence marquée des entreprises pour des augmentations individuelles et non des augmentations générales. Elles ne doivent pas non plus perdre de vue l’objectif de réduction des écarts salariaux entre les femmes et les hommes, leurs obligations s’étant encore récemment renforcées".&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;De fait, selon les calculs du cabinet conseil Mercer, les coups de pouce devraient se situer autour de 2,80 % d’augmentation cette année.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="intertitre"&gt;La prime Pepa reprend du service&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Face à ce contexte, la prime Pepa a repris du service. Lidl a ainsi versé 600 euros en février dernier. La Saur a, elle, octroyé 500 euros pour la première fois depuis la création de cette aide, en 2019.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Selon Bruno Rocquemont, de Mercer, 45 % des entreprises affirment avoir distribué cette prime cette année.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="intertitre"&gt;La prime inflation, un "casse-tête"&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;De même, la prime inflation fait recette. "C’est le choix du cash, immédiatement visible pour les salariés lorsqu’ils vont faire leurs courses", avance Xavier Savigny. Carrefour a décidé de doubler son montant. L’aide a donc été portée à 200 euros. Idem chez Amazon France pour l’ensemble des agents logistiques, en CDI et saisonniers, sans condition d’ancienneté, ni de revenu à l’ensemble des agents logistique. Pour Sévérine Blondeau, toutefois, d’Axon’Cable cette prime a viré au casse-tête, en raison des effets de seuil ; "certains salariés étant écartés pour quelques euros au-dessus du salaire de référence requis". "Elle a aussi créée un sentiment d’iniquité entre ceux qui travaillaient et ceux en arrêt maladie. L’entreprise n’était que le secrétariat de l’Etat. Elle ne pouvait pas agir sur les conditions de versement", insiste la DRH qui précise que l’entreprise a préféré réactiver la plateforme de co-voiturage, lancée il y a quelques années, pour faciliter la mise en contact entre salariés et mutualiser le coût de l’essence. Avec à la clef, des effets immédiats.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="intertitre"&gt;Une prime de "vie chère"&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;D’autres initiatives existent. A l’instar de cette entreprise de travaux publics de la région parisienne qui envisage de verser "une prime de vie chère", d’un montant de 100 euros mensuels, aux conducteurs de travaux parisiens. Des disparités qui ne riment pas nécessairement avec inégalités de traitement selon Louise Peugny, notamment si elles se justifient dans un contexte de pénurie de main-d’œuvre. C’est, par exemple, le sens des décisions de la Cour de cassation &lt;a href="https://www.legifrance.gouv.fr/juri/id/JURITEXT000007050125/" target="_blank" class="lien_externe"&gt;du 21 juin 2005&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://www.legifrance.gouv.fr/juri/id/JURITEXT000023747856/" target="_blank" class="lien_externe"&gt;du 16 mars 2011&lt;/a&gt; ou encore &lt;a href="https://www.legifrance.gouv.fr/juri/id/JURITEXT000033125173" target="_blank" class="lien_externe"&gt;du 14 septembre 2016&lt;/a&gt; et de celle du TGI de Paris du 28 octobre 2008 (n° 08-8842).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="intertitre"&gt;Aide au logement&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En réponse à la flambée des loyers et des prix d’achat élevés du mètre carré, le logement peut également contribuer à adoucir les fins de mois.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Axon’Cable (770 salariés à Montmirail, 970 en France) met ainsi à dispostion des employés nouvellement recrutés des logements à proximité de son site, à des prix inférieurs à ceux du marché.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="intertitre"&gt;Heures supplémentaires&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Le temps du travail constitue également une réponse à la crise économique. Norauto a ainsi proposé, en 2019, une augmentation du temps de travail des employés et agents de maîtrise "volontaires". L’accord, conclu par la CFDT, CFE-CGC, FO, CFTC (à l’exception de la CGT) fixe ainsi la durée à 38 heures hebdomadaires de travail effectif et à une heure de pause (39 heures dans l’entreprise), contre 34h30 jusqu’avant. En contrepartie, la rémunération mensuelle est basée sur 151,67 heures auxquelles s’ajoutent 13 heures supplémentaires par mois majorées à 25 %. "Avec 200 euros de plus par mois, cet accord constitue un levier important pour répondre aux préoccupations des salariés sur le pouvoir d’achat", indique Stéphane Wilmotte qui précise que le coût d’une telle mesure s’élève à 8 millions d’euros par an pour l’entreprise. &lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;S’y ajoutent aussi des mesures additionnelles, à l’instar de la majoration de la cotisation patronale sur la complémentaire santé, les titres-restaurant ou encore les chèques Cesu, selon le cabinet MGG Voltaire.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="intertitre"&gt;"La question de l'inflation doit être portée par les branches professionnelles"&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Initiatives suffisantes ? Les entreprises peuvent-elles s’en contenter ? Pour Héloise Petit, professeure d’économie au Centre d’études de l’emploi et du Travail du Cnam, ces initiatives sont louables. Mais elles restent limitées. D’une part, parce que depuis la crise financière de 2008, la modération salariale est à l’œuvre. "Il n’y a plus d’automatisme, l’inflation a pu dépasser les augmentations cette année-là". D’autre part, parce que l’individualisation des salaires a freiné les augmentations collectives au détriment des moins qualifiés ; les primes étant souvent proportionnelles au salaire de base. Surtout, selon la chercheuse, "l’inflation ne doit pas être négociée entreprise par entreprise. Cette question doit être portée par les branches professionnelles. C’est le niveau le plus adéquat".&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="En savoir plus +" src="/medias/photo/plus_1467018821002-gif?ID_FICHE=1116443" style="margin: 0px; float: none;" title="En savoir plus +"&gt;Lire la suite sur la page d'&lt;strong&gt;&lt;a class="lien_externe" href="https://www.actuel-rh.fr/content/contre-linflation-les-drh-cherchent-des-arrangements" title="actuel-RH - Editions législatives"&gt;actuel-RH - Editions législatives&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description>
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      <pubDate>Tue, 17 May 2022 14:19:00 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>bilel.osmane@lecnam.net (Bilel OSMANE)</dc:creator>
      <dc:date>2022-05-17T14:19:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Camille Dupuy et Jules Simha - Dialogue social : télétravailleurs, télétravailleuses, unissez-vous !</title>
      <link>https://entreprises.cnam.fr/dialogue-social-teletravailleurs-teletravailleuses-unissez-vous--1335502.kjsp</link>
      <description>&lt;p&gt;Le syndicalisme est-il soluble dans le télétravail ? &lt;i&gt;« Le syndicalisme se nourrit de la vie collective, de moments de convivialité »&lt;/i&gt;, rappelle Danièle Linhart, sociologue du travail. Or, ce sont précisément ces moments qui se sont brusquement évaporés avec le confinement du 17 mars 2020 et l’irruption de la visioconférence dans les relations de travail. Deux ans et quelques rechutes plus tard, force est de constater qu’une révolution a eu lieu.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;« Plus personne n’est là au même moment au bureau. La cantine associative, qui servait auparavant 800 repas par jour, n’en sert plus que 400 »&lt;/i&gt;, dépeint Renaud Degoy, militant cégétiste de l’Institut national d’information géographique et forestière (IGN), où le nombre de contrats de télétravail est passé de 100 à 800, dont 500 fixes, depuis la pandémie&lt;i&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;blockquote&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;« Résultat, la fermeture de notre salle de sport pourrait passer comme une lettre à la poste, alors qu’il y a quatre ans, nous avions réussi à organiser un grand rassemblement et à la sauver. Certains chefs de projets sont en burn-out. En présentiel, on serait montés voir les chefs dans les bureaux. Ce n’est plus possible aujourd’hui »&lt;/i&gt;, poursuit le délégué syndical.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/blockquote&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Le télétravail a distendu les liens entre salariés et représentants syndicaux : c’est l’un des grands constats posés dans l’&lt;a href="/publications/connaissance-de-l-emploi/le-dialogue-social-en-entreprise-en-temps-de-pandemie-1295377.kjsp?RH=1507626697168" rel="noopener noreferrer" target="_blank" class="lien_interne"&gt;enquête&lt;/a&gt; sur le dialogue social en temps de pandémie réalisée par Camille Dupuy et Jules Simha, du Centre d’études de l’emploi et du travail (CEET). La pandémie a fichu un coup de vieux aux moyens de communication traditionnels, comme le panneau d’affichage ou le tract.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="En savoir plus +" src="/medias/photo/plus_1467018821002-gif?ID_FICHE=1116443" style="margin: 0px; float: none;" title="En savoir plus +"&gt;Lire la suite sur la page d'&lt;a class="lien_externe" href="https://www.alternatives-economiques.fr/dialogue-social-teletravailleurs-teletravailleuses-unissez/00102460" title="Alternatives Economiques"&gt;&lt;strong&gt;Alternatives Economiques&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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      <pubDate>Tue, 17 May 2022 13:49:00 GMT</pubDate>
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      <dc:date>2022-05-17T13:49:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Partenariat - Des kinésithérapeutes deviennent experts formation grâce au certificat du Cnam !</title>
      <link>https://entreprises.cnam.fr/des-kinesitherapeutes-deviennent-experts-formation-grace-au-certificat-du-cnam--1049094.kjsp</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;img alt="Concepteur et animateur de séquences pédagogiques multimodales formation " src="https://entreprises.cnam.fr/medias/photo/image2_1548329218160-jpg" style="width: 330px; height: 199px; margin: 0px 30px; float: left;" title="Concepteur et animateur de séquences pédagogiques multimodales formation "&gt;Organisme de formation continue au service des kinésithérapeutes depuis 1966, l’INK (&lt;a class="lien_externe" href="https://www.ink-formation.com/" title="Institut National de la Kinésithérapie"&gt;Institut National de la Kinésithérapie&lt;/a&gt;) s’associe aujourd’hui au Cnam grâce à l’appui de l’ARREP (&lt;a class="lien_externe" href="https://www.arrep.org/" title="Association Réseau Rééducation en Pelvipérinéologie"&gt;Association Réseau Rééducation en Pelvipérinéologie&lt;/a&gt;) afin d’inculquer un réel savoir-faire de formateur aux kinésithérapeutes intéressés.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Les kinésithérapeutes ont désormais accès à une &lt;strong&gt;formation certifiante &lt;/strong&gt;d’une centaine d’heures divisées en sessions de 1 à 3 jours.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Récompensés par le &lt;a class="lien_interne" href="https://entreprises.cnam.fr/formations-de-cnam-entreprises/certificat-de-competences-concepteur-et-animateur-de-sequences-pedagogiques-multimodales-1042110.kjsp" title="certificat de compétence « Concepteur et animateur de séquences pédagogiques multimodales »"&gt;certificat de compétence « Concepteur et animateur de séquences pédagogiques multimodales »&lt;/a&gt;, les kinésithérapeutes pourront transmettre leurs connaissances avec adresse et légitimité. Ce certificat repose sur une pédagogie active alternant connaissances théoriques, travaux en groupe et mises en situation.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Les kinésithérapeutes apprendront à identifier les différentes activités propres à la &lt;strong&gt;conduite d’une séquence pédagogique &lt;/strong&gt;afin de sélectionner et de mettre en œuvre des techniques pédagogiques adaptées.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Cet enseignement passe par l’animation, la gestion et l’évaluation d’une séquence pédagogique, l’approfondissement des pratiques pédagogiques et d’apprentissage, et une journée d’observation et de formation métier.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;Entre théorie et mise en pratique, découvrez le CC131&lt;br&gt;&#xD;
&lt;a class="lien_interne" href="https://entreprises.cnam.fr/formations-de-cnam-entreprises/certificat-de-competences-concepteur-et-animateur-de-sequences-pedagogiques-multimodales-1042110.kjsp" title="Concepteur et animateur de séquences pédagogiques multimodales"&gt;&lt;u&gt;Concepteur et animateur de séquences pédagogiques multimodales&lt;/u&gt;&lt;/a&gt; !&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;img alt="formation intra kinésithérapeute" src="https://entreprises.cnam.fr/medias/photo/image1_1548328918461-png" style="width: 550px; height: 276px; margin: 0px; float: none;" title="formation intra kinésithérapeute"&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <enclosure url="https://entreprises.cnam.fr/medias/photo/kine_1548328117264-jpg" type="image/jpeg" />
      <category>| Formation</category>
      <pubDate>Tue, 22 Jan 2019 15:16:00 GMT</pubDate>
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      <dc:date>2019-01-22T15:16:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Retour en images - L'avion ATEA, d'Ascendance Flight Technologies, testé en soufflerie</title>
      <link>https://entreprises.cnam.fr/l-avion-atea-d-ascendance-flight-technologies-teste-en-soufflerie--1314006.kjsp</link>
      <description>&lt;style&gt;&#xD;
	#photonext:hover,&#xD;
	#photoprevious:hover{&#xD;
		opacity:0.6;&#xD;
	}&#xD;
	&#xD;
	.text{&#xD;
		border-radius:0px;&#xD;
		&#xD;
	}&#xD;
&lt;/style&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div id="reportage-photo;" style="text-align:center;"&gt;&lt;a name="reportage-photo" class="anchor"&gt;&lt;/a&gt;&#xD;
	&lt;div id="photo" style="background:transparent url(/html/ArretSurImage/photos/186/img6.jpg) -999999px 0 no-repeat;"&gt;&#xD;
	&#xD;
	&#xD;
		&#xD;
	&#xD;
	&#xD;
			&lt;p style="padding:0;margin:0;text-align:center;"&gt;&lt;img src="https://entreprises.cnam.fr/html/ArretSurImage/photos/186/img0.jpg" style=""&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&#xD;
		&#xD;
		&#xD;
		&lt;div style="margin:auto;width:%;"&gt;&#xD;
		&lt;!--div style='width:px;height:20px;margin:0 72px;padding:0;background-image:url(/html/ArretSurImage/bulle.png)'&gt; &lt;/div--&gt;&#xD;
			&#xD;
		&lt;p class="text" style="width:%;background:#EEEEEE url(/html/ArretSurImage/photos/186/img1.jpg) -999999px 0 no-repeat;padding:10px;text-align:left;margin-top:10px;"&gt;&#xD;
			&lt;strong&gt;10/02/2022&lt;/strong&gt; &#xD;
			&#xD;
			&lt;span style="float:right"&gt;&#xD;
&#xD;
				&lt;a id="photoprevious" onclick="return galerienav(this)" title="Photo précédente" href="https://entreprises.cnam.fr/html/ArretSurImage/galerie-js.php?reportage=186&amp;taille=&amp;info=basse&amp;photoidx=7#reportage-photo" class="lien_interne"&gt;&lt;img src="https://entreprises.cnam.fr/html/ArretSurImage/previous-small.png" onmouseover="this.style.opacity=0.7" onmouseout="this.style.opacity=1" alt="&lt;"&gt;&lt;/a&gt;&#xD;
&#xD;
				&lt;strong&gt;1&lt;/strong&gt; / 7				&#xD;
				&lt;a id="photonext" onclick="return galerienav(this)" title="Photo suivante" href="https://entreprises.cnam.fr/html/ArretSurImage/galerie-js.php?reportage=186&amp;taille=&amp;info=basse&amp;photoidx=2#reportage-photo" class="lien_interne"&gt;&lt;img src="https://entreprises.cnam.fr/html/ArretSurImage/next-small.png" onmouseover="this.style.opacity=0.7" onmouseout="this.style.opacity=1" alt="&gt;"&gt;&lt;/a&gt;&#xD;
			&lt;/span&gt;			&#xD;
			&#xD;
			&lt;br&gt;&#xD;
			Changement de configuration de la maquette            &lt;br&gt;&#xD;
			&lt;strong&gt;©&lt;/strong&gt; IAT Cnam		&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
		&lt;/div&gt;&#xD;
		&#xD;
		&#xD;
			&#xD;
	&lt;/div&gt;&#xD;
	&#xD;
		&lt;script&gt;&#xD;
		var auto;&#xD;
					auto = setTimeout(function(){&#xD;
				galerienav(jQuery("#photonext"));&#xD;
			}, 5000);&#xD;
			&#xD;
				var galerienav = function (link){&#xD;
			clearTimeout(auto);&#xD;
			var duration = 300;&#xD;
			var $photo = jQuery("#photo");&#xD;
			var target = jQuery(link).attr("href").replace("#reportage-photo", "");&#xD;
			$photo.animate({opacity:0}, duration, function(){&#xD;
				$photo.load('/html/ArretSurImage/galerie-js.php?reportage=186&amp;info=basse' + target+"&amp;reportage=186 #photo &gt; *, #photo script", function(){&#xD;
					$photo.animate({opacity:1}, duration);&#xD;
				});&#xD;
			});&#xD;
							&#xD;
				auto = setTimeout(function(){&#xD;
					galerienav(jQuery("#photonext"));&#xD;
				}, 5000);&#xD;
				&#xD;
						return false;&#xD;
		};&#xD;
		&#xD;
		&#xD;
		&#xD;
		&#xD;
	&lt;/script&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</description>
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      <pubDate>Tue, 15 Feb 2022 10:20:00 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>diane.tribout@lecnam.net (Diane TRIBOUT)</dc:creator>
      <dc:date>2022-02-15T10:20:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Futur du travail # Episode 3 - Au lendemain de la crise: impacts et perspectives</title>
      <link>https://entreprises.cnam.fr/au-lendemain-de-la-crise-impacts-et-perspectives-1306968.kjsp</link>
      <description>&lt;p&gt;Avec la participation de:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Olivier Faron&lt;/strong&gt;, administrateur général du Cnam&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Anne-Sophie Godon&lt;/strong&gt;, directrice des services, Malako Humanis, professeure associée au Cnam, directrice par intérim de la chaire Entreprises &amp; Santé&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Florence Poivey,&lt;/strong&gt; présidente de la Fondation du Cnam, ancienne vice-présidente du Medef&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Malika Bouchehioua&lt;/strong&gt;, drh Derichebourg multiservices&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Christine Erhel&lt;/strong&gt;, directrice du CEET (Centre d’Études de l’Emploi et du Travail), Cnam&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Serge Legagnoa&lt;/strong&gt;, secrétaire confédéral FO, en charge du secteur protection sociale collective&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen frameborder="0" height="400" src="https://www.youtube.com/embed/mkJpbDpxxWU" title="YouTube video player" width="600"&gt;&lt;/iframe&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Animé par &lt;strong&gt;Gilbert Azoula&lt;/strong&gt;y, directeur général News Tank, ce 3ème épisode de notre série de web conférences sur le futur du travail.  s’inscrit dans le cadre de la chaire partenariale que le Conservatoire national des arts et métiers a créé avec Malakoff Humanis sur la santé au travail.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Cette réflexion menée en commun illustre la volonté du Cnam de répondre aux enjeux de notre société et d’y apporter des solutions.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Le Cnam a été particulièrement actif durant la crise sanitaire et sociale que nous traversons depuis deux ans. Il a été sur le plan sanitaire notamment grâce à l’approche scientifique unanimement reconnue du Professeur Arnaud Fontanet sur le suivi de l’épidémie. Il a été aussi dans le cadre de notre collaboration avec Malakoff Humanis pour développer des moocs innovants à l’attention des professionnels. Celui sur les risques psychosociaux a reçu récemment le soutien du ministère en charge des retraites et de la santé au travail. Il a été enfin avec les remarquables travaux de recherche au sein du Centre d’Etude de l’Emploi et du Travail du Cnam&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Ces derniers ont mis en avant les révélateurs et les accélérateurs de la crise. A l’image de ce webinaire dont l’ambition est de disséquer ce que nous avons vécu mais surtout de se projeter sur ce que nous allons vivre dans l’univers professionnel.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;A ce stade nous n’en mesurons pas toute l’étendue ainsi que toutes les conséquences. Elles sont incontestablement multiples en termes, d’engagement des salariés, de relations employeurs/employés, d’équilibre vie professionnel/vie privée, de management et d’organisation des ressources humaines.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;De même, cette crise a marqué, sans doute une étape décisive dans la digitalisation de nos sociétés et un basculement irrémédiable dans l’organisation de nos vies. Dans quel sens ? A quel degré ? Est-ce que tous les salariés sont concernés ? Est-ce une régression ? Est-ce un progrès ?&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Autant de questions auxquelles ce webinaire tentera d’apporter des premières réponses et des pistes de réflexion collective.&lt;/p&gt;</description>
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      <pubDate>Mon, 17 Jan 2022 23:00:00 GMT</pubDate>
      <guid>https://entreprises.cnam.fr/au-lendemain-de-la-crise-impacts-et-perspectives-1306968.kjsp</guid>
      <dc:date>2022-01-17T23:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Christine Erhel - Remise du rapport de reconnaissance et de valorisation des travailleurs de la « deuxième ligne »</title>
      <link>https://entreprises.cnam.fr/remise-du-rapport-de-reconnaissance-et-de-valorisation-des-travailleurs-de-la-deuxieme-ligne--1304275.kjsp</link>
      <description>&lt;p&gt;Afin d’identifier les métiers concernés, Elisabeth Borne, ministre du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion, a confié fin 2020 une mission à Christine Erhel et Sophie Moreau-Follenfant – spécialistes des questions de l’emploi et des ressources humaines – pour définir, en lien avec les partenaires sociaux, un ensemble de critères pour qualifier un métier de « deuxième ligne » et veiller à ce qu’aucun ne soit oublié dans le travail de revalorisation demandé aux branches professionnelles. Le rapport de bilan des travaux engagés dans le cadre de ce chantier a été remis le 21 décembre 2021 à la ministre.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Le rapport de Christine Erhel et Sophie Moreau-Follenfant effectue un bilan à date des principales négociations engagées dans les branches, pour chaque dimension de la qualité de l’emploi des travailleurs de la « deuxième ligne » et formule plusieurs recommandations à l’issue de leur rapport, sur la base de constats établis sur :&lt;br&gt;&#xD;
&lt;img alt="-" class="puce" height="11" src="https://travail-emploi.gouv.fr/plugins/site/themes/mass_theme_travail/v1/puce.gif" width="8"&gt; les salaires et rémunérations ;&lt;br&gt;&#xD;
&lt;img alt="-" class="puce" height="11" src="https://travail-emploi.gouv.fr/plugins/site/themes/mass_theme_travail/v1/puce.gif" width="8"&gt; l’amélioration des conditions de travail ;&lt;br&gt;&#xD;
&lt;img alt="-" class="puce" height="11" src="https://travail-emploi.gouv.fr/plugins/site/themes/mass_theme_travail/v1/puce.gif" width="8"&gt; les carrières, les classifications et la formation afin de favoriser des parcours professionnels ascendants ;&lt;br&gt;&#xD;
&lt;img alt="-" class="puce" height="11" src="https://travail-emploi.gouv.fr/plugins/site/themes/mass_theme_travail/v1/puce.gif" width="8"&gt; le temps de travail et la conciliation vie familiale - vie professionnelle ;&lt;br&gt;&#xD;
&lt;img alt="-" class="puce" height="11" src="https://travail-emploi.gouv.fr/plugins/site/themes/mass_theme_travail/v1/puce.gif" width="8"&gt; les demandes des branches vis-à-vis des politiques de l’emploi.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="En savoir plus +" src="https://entreprises.cnam.fr/medias/photo/plus_1467018821002-gif" style="margin: 0px; float: none;" title="En savoir plus +"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://entreprises.cnam.fr/medias/fichier/rapport-2e-ligne_1640166974722-pdf?INLINE=FALSE" title="Télécharger le Rapport de la mission d'accompagnement des partenaires sociaux dans la démarche de la reconnaissance des travailleurs de la deuxième ligne"&gt;Télécharger le Rapport de la mission d'accompagnement des partenaires sociaux dans la démarche de la reconnaissance des travailleurs de la deuxième ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description>
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      <pubDate>Wed, 22 Dec 2021 09:51:00 GMT</pubDate>
      <guid>https://entreprises.cnam.fr/remise-du-rapport-de-reconnaissance-et-de-valorisation-des-travailleurs-de-la-deuxieme-ligne--1304275.kjsp</guid>
      <dc:creator>bilel.osmane@lecnam.net (Bilel OSMANE)</dc:creator>
      <dc:date>2021-12-22T09:51:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Apprentissage - L'aide de 6 000€ aux entreprises est prolongée !</title>
      <link>https://entreprises.cnam.fr/l-aide-de-6-000-aux-entreprises-est-prolongee--938942.kjsp</link>
      <description>&lt;div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; margin: 0px 0px 1.5em; padding: 0px; border-width: 0px; text-align: center;"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;img alt="CFA Cnam" src="https://entreprises.cnam.fr/medias/photo/aide-etat-2_1632319020881-jpg" style="margin: 0px; float: none;" title="CFA Cnam"&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:start; -webkit-text-stroke-width:0px; margin:0px 0px 1.5em; padding:0px; border-width:0px"&gt;&#xD;
&lt;h4&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Vous recherchez des profils en licence ou en master, dans les domaines du commerce, marketing, management, comptabilité, informatique, big data...Précisez&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;a data-auth="NotApplicable" href="/entreprises/recrutez-un-apprenti-/recruter-un-de-nos-apprentis--741151.kjsp?RH=1426861284468" rel="noopener noreferrer" target="_blank" title="vos besoins en recrutement ici" class="lien_interne"&gt;vos besoins ici&lt;/a&gt;.&lt;/b&gt; &lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Pourquoi accueillir un alternant en apprentissage dans son entreprise ?  &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;► Un coût de recrutement quasi nul &lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;► Une &lt;b&gt;valeur ajoutée&lt;/b&gt; de qualité, qualifiée et autonome &lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;► L'apprenti apporte un &lt;b&gt;regard neuf&lt;/b&gt;, un &lt;b&gt;nouveau souffle&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&#xD;
&lt;br&gt;&#xD;
► &lt;strong&gt;D&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;strong&gt;ynamiser&lt;/strong&gt; l’entreprise&lt;/b&gt;, de par sa formation alternée, sa motivation et son esprit créatif&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En intégrant un apprenti dans vos équipes, vous formez les &lt;b&gt;professionnels de demain.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Prenez contact avec notre équipe de recrutement en précisant &lt;/b&gt;&lt;a data-auth="NotApplicable" href="/entreprises/recrutez-un-apprenti-/recruter-un-de-nos-apprentis--741151.kjsp?RH=1426861284468" rel="noopener noreferrer" target="_blank" title="vos besoins en recrutement ici" class="lien_interne"&gt;&lt;b&gt;vos besoins ici&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;b&gt;ou à cfa.recrutement@cnam.fr. &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;script src="https://www.linkedin.com/autofill/js/autofill.js" type="text/javascript" async&gt;&lt;/script&gt;&lt;script type="IN/Form2" data-form="1503562287648" data-field-firstname="1503562287648" data-field-lastname="1503562287648" data-field-phone="1503562287648" data-field-email="1503562287648" data-field-company="1503562287648" data-field-title="1503562287648" data-field-city="1503562287648" data-field-state="1503562287648" data-field-country="1503562287648" data-field-zip="1503562287648"&gt;&lt;/script&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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      <category>| Entreprise</category>
      <pubDate>Mon, 04 Sep 2017 08:54:00 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>antoine.gameiropais@lecnam.net (Antoine GAMEIRO PAIS)</dc:creator>
      <dc:date>2017-09-04T08:54:00Z</dc:date>
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